Professor Bacchelli

Um Bom Natal e um excelente 2010 para todos!

2010 tem novidades, aguardem!

Mestre,

Trago-te um recado de muita gente.

Houve gente que praticou uma boa ação, e manda dizer-te que foi porque teu exemplo convenceu.

Houve alguém que venceu na vida, e manda dizer-te que foi porque tuas lições permaneceram.

E houve mais alguém que superou a dor, e manda dizer-te que foi a lembrança de tua coragem que ajudou.

Por isso que és importante…

O teu trabalho é o mais nobre, de ti nasce a razão e o progresso. A união e a harmonia de um povo!

E agora… Sorria!!

Esqueça o cansaço e a preocupação,

Porque há muita gente pedindo a Deus para que você seja muito Feliz!!!

Parabéns pelo seu dia!!!!

(autor desconhecido)

Uma vez formulado o problema da monografia, primeira etapa a ser seguida, e estabelecidos os objetivos da pesquisa, você já pode dar um título a sua futura monografia de TCC.

Apesar do que se acredita, esta é uma tarefa simples, pois, consiste em escrever o objetivo geral sem o verbo em infinitivos, tal como se mostra no seguinte exemplo:

Objetivo Geral:

Analisar a incidência do ICMS nas operações interestaduais

Sugestões de Títulos:

- Estudo das Diversas Alíquotas do ICMS nas Operações Interestaduais e suas Razões Jurídicas;

- Análise da Incidência do ICMS nas Operações Interestaduais com Vistas aos Princípios Constitucionais Trbiutários.

1 - Procurar um Problema de Pesquisa que Resulte de Real Interesse para o autor da futura monografia de TCC é uma necessidade primordial para que você tenha sucesso. Ainda que pareça óbvio, é indispensável lembrar que uma monografia de conclusão de curso, ou um TCC, implica em um esforço considerável, pois normalmente se exige dela um nível de qualidade ao que, obviamente, não está acostumado o estudante.

Este deverá apelar para toda sua capacidade para conseguir superar os desafios, diversos e imprevistos, que se apresentarão durante o andamento da pesquisa da monografia.

Provavelmente você precise se dedicar no desenvolvimento de seu TCC um tempo nada breve, que pode oscilar entre alguns meses e um par de anos.

Todas estas dificuldades são simplificadas enormemente se o aluno possui um sincero e autêntico interesse em relação ao tema sobre o qual pesquisa e escreve.

Se realmente desejamos conhecer a resposta aos questionamentos envolvidos na monografia, se existe uma efetiva curiosidade intelectual em saber qual será o resultado de nossa pesquisa, faremos então quase todas as tarefas com gosto, conseguindo concentrar muito melhor nossas energias.

É por isso que ao realizar o exame das possibilidades, o autor do TCC deve assumir de maneira consciente o verdadeiro alcance de seus interesses subjetivos, do que em propriedade lhe interessa ou lhe desagrada.

O mesmo é válido não somente para as monografias, mas, naturalmente, para qualquer trabalho de pesquisa.

2 - Escolher uma Temática Conhecida:

Uma monografia de TCC tem como finalidade, entre outros fins, contribuir com novos conhecimentos a alguma disciplina do saber humano. Por mais que tal meta não esteja presente de um modo totalmente estrito e que se aceitem certas limitações neste objetivo central, sempre será necessário algum esforço de criação intelectual relativamente amplo, que supõe o conhecimento de informações e conceitos que já existem na matéria a trabalhar.

Resulta claro, então, que é preciso conhecer de um modo bastante claro o âmbito em que se precisará desenvolver a monografia: não se pode pretender gerar "novos" conhecimentos se não se tem uma idéia bem definida a respeito de quais são os já existentes. Por isso, nada adianta pretender escrever sobre a adoção, se não se sabe em qual contexto do Direito ela está inserida.

Por isso, naturalmente, convém centrar nosso problema de pesquisa dentro de uma área temática que nos resulte, de algum modo, bastante familiar.

Infelizmente, isto não ocorre muito freqüentemente, já que é comum que muitos alunos procurem impressionar a outras pessoas (o orientador da monografia de TCC, a família, colegas, a si mesmo) na hora de escolher o problema de pesquisa e, consequentemente, o tema. A conseqüência deste erro é que, posteriormente, o mesmo não consegue cumprir o prometido perante o orientador da monografia, complicando-se.

Tal conhecimento pode provir de leituras sistemáticas, de cursos ou seminários ou da realização de um trabalho de pesquisa prática de campo no campo de ação correspondente.

Em todo caso não se pode desdenhar da vantagem que essa plataforma de conhecimentos significa e é preciso, ao contrário, sabê-la utilizar. Não é fácil, mesmo assim, chegar a produzir aportes ao desenvolvimento de uma disciplina, porque isto significa de certa forma ter atingido uma espécie de fronteira quanto ao saber existente no terreno em que se estuda.

Por isso, recomendamos a todo aluno que vá realizar uma pesquisa monográfica para um TCC avaliar o estado atual de seus conhecimentos, para evitar um trabalho de estudo e atualização que pode chegar a resultar muito difícil ou mesmo impossível e para evitar outro risco, de lamentáveis conseqüências: encontrar, no curso da realização da monografia, que já se realizou um estudo quase idêntico. No entanto, este risco deixa de ser sério em uma monografia de TCC ao nível de graduação, já que os alunos normalmente não conseguem deixar de realizar monografias mais básicas.

Deve-se lembrar sempre que propor adequadamente um tema de monografia implica em conhecer a fundo a área temática em que o mesmo se localiza.

Se o estudante não tem a menor idéia de que são os IMUNIDADES TRIBUTÁRIAS, por exemplo, ou se possui a respeito de tais objetos conhecimentos que mal superam o nível da divulgação científica, será impossível que se proponha mais do que interrogantes gerais, pouco interessantes em definitiva, que já seguramente resolveram os especialistas ou que não se podem esclarecer ainda porque falta a indispensável acumulação de conhecimentos a respeito.

No campo das monografias ou de TCC s de ciências sociais se produz ainda outro fenômeno, de perturbadoras conseqüências: o pesquisador novato tem, às vezes, a impressão de que domina um verdadeiro tema, ou de que pode fazer sobre o mesmo interessantes reflexões. Mas, uma vez que o aborda seriamente, compreende que tem sobre isso somente algumas premonições, vazias e desconexas, que conformam mais uma posição ideológica do que uma sólida teoria.

Isto é frequente quando se trata de objetos de estudo tais como o hábito do consumo de drogas, a corrupção administrativa, as desigualdades sociais ou a conduta sexual, onde todos parecem ter já uma posição tomada.

Nestes casos, ao contrário do que ocorre no âmbito das ciências naturais, é conveniente que o estudante faça uma prudente consulta bibliográfica ainda antes mesmo de empreender a elaboração de uma monografia.

3- Procurar Áreas de Trabalho nas quais se Possa Contar com uma Ajuda Efetiva

Esta recomendação, como as outras, parece realmente elementar e pouco discutível. Mas estamos tão acostumados a ver o caso de estudantes que se empenham em conseguir o inatingível que não duvidamos em dedicar alguns poucos parágrafos a este simples, mas, eficaz conselho.

São variados os elementos aos quais nos referimos neste caso, todos eles diretamente relacionados com os diversos recursos que são necessários para empreender um TCC.

Vejamos isto com um pouco mais de detalhe.

Um primeiro elemento a considerar é a disponibilidade de dados pertinentes à questão em estudo. Se estes escasseiam ou são difíceis de achar, em princípio, estaremos ante um interessante desafio que pode inclusive realçar o valor da monografia a efetuar.

Mas, além de certo ponto, tal dificuldade se pode converter numa muralha impossível de escalar, especialmente com os limitados recursos materiais que habitualmente possui um aluno de graduação.

Por isso aconselhamos um pouco do que se costuma chamar realismo: convém deixar para outra oportunidade tão ambiciosas metas e encaminhar nossos esforços para problemáticas talvez menos originais, mas em todo caso viáveis de explorar dentro das condições existentes.

O mesmo ocorre, praticamente, quanto à disponibilidade de outros elementos que em ocasiões resultam indispensáveis para o desenvolvimento de uma indagação monográfica científica: existência de laboratórios, materiais e equipamentos, ajudas financeiras para a realização de pesquisa de campo, acesso a fontes de documentação bibliográfica ou a pessoas que possuem informação que não está disponível em fontes secundárias, etc.

O anterior tem relação, basicamente, com o que poderíamos denominar os aspectos materiais da monografia. Mas há outro elemento que em ocasiões costuma passar inadvertido, ainda que sempre incide no adequado desenvolvimento de um TCC: estamos falando da presença ativa de um orientador, no pleno sentido do que significa esse importante papel.

Se o aluno tem a oportunidade de contar com alguém capaz de orientá-lo desinteressadamente em seu trabalho e que, respeitando suas inclinações e pontos de vista, seja capaz ao mesmo tempo de apoiá-lo de modo construtivo, convém que procure o modo de manter uma relação de trabalho frutífera e positiva.

É verdadeiro que uma feliz combinação de qualidades como a mencionada não é comum de ser encontrada com freqüência. Mas, em todo caso, convém ter presente que é melhor fazer certas concessões em matéria de eleição temática do que tentar trabalhar sem o concurso das orientações que pode proporcionar uma pessoa mais experimentada.

Um orientador que trabalha com desleixo, somente como resposta a uma designação administrativa, ou um professor que procura simplesmente no aluno uma espécie de dócil continuador de seus pontos de vista (o que infelizmente é comum nas universidades brasileiras), converte-se em uma âncora, em um impedimento que torna ainda mais difíceis as complexas tarefas de toda monografia.

A partir daí, é conveniente que o orientador da monografia de TCC também possua algum interesse pessoal na área do trabalho de maneira que possa compartilhar certo entusiasmo pelo tema do trabalho de conclusão de curso que se efetua.

- Selecionar um Tema de Monografia Concreto e Acessível:

É pertinente lembrar aqui que a ciência progrediu quase sempre por meio da acumulação de contribuições individualmente reduzidas, não através de bruscos saltos em que se reformulam todos os conhecimentos anteriores ou se constrói desde suas raízes uma nova teoria.

Assim, o pensamento científico se ocupa primordialmente de resolver problemas concretos de conhecimento, isto é, específicos e bem delimitados. Por isso é necessário que o pesquisador faça um esforço para circunscrever a área dentro da qual deverá propor sua pesquisa para o TCC, porque desse modo poderá formular um problema de pesquisa que seja efetivamente capaz de resolver.

Para conseguir o anterior é preciso conhecer em certa medida as áreas que seriam possíveis objetos de nosso interesse: somente desse modo se poderá encontrar uma delimitação que resulte apropriada tanto teórica como praticamente.

Isto significa que a delimitação temática não deve ser arbitrária, para se restringir a um campo do saber que tenha coerência interior. Se o tema de um trabalho é, por exemplo, o Instituto da Usucapião, não poderá deixar-se de lado -razoavelmente- o estudo do Direito de Propriedade e da Posse, já que estes últimos aspectos incidem decisivamente sobre o anterior.

O sentido prático da delimitação do tema da monografia é, ao contrário, mais evidente: compreende-se que não é necessário nem possível fazer um estudo de atitudes frente ao aborto em todas as populações de uma nação com os recursos habitualmente limitados de um aluno de graduação.

Convém ao estudante, então, não desdenhar as possibilidades de trabalho que podem parecer-lhe talvez um tanto simples, se nos demais pontos elas são adequadas para iniciar uma monografia de TCC proveitosa.

Deste modo conseguirá conhecer melhor o campo de conhecimentos em que se desenvolve, pois a restrição de sua amplitude permitirá uma mais completa e eficaz busca bibliográfica.

O aluno, ao realizar seu TCC, também precisará evitar que sua investigação adquira proporções exageradas, pois sempre no desenvolvimento de um TCC encontramos que as coisas são mais complexas do que inicialmente pareciam. E, por último, ainda que não menos importante, estará em melhores condições para se propor um problema acessível, que possa ser resolvido mediante seus próprios esforços intelectuais.

fonte:

Cansei de ficar na vagabundice. Tirei a preguiça dos ossos e resolvi dar uma sacodida no site.

O Tema? TCC - Trabalho de Conclusão de Curso.

Alguns dos meus bons amigos estão na reta final e me pedem ajuda para como escolher e trabalhar um bom tema?

A partir desse capítulo, então, abordaremos esse assunto, sem qualquer pretensão de esgotarmos o tema, pelo contrário, serão depoimentos próprios e de terceiros, nessa tarefa que tive que enfrentar algumas vezes.

Não espero que vocês comparem métodos. O que vou sugerir é algo que fiz e faço e até agora tem dado muito certo.

Abraços.

O QUE É UM TCC?

Tcc significa Trabalho de Conclusão de Curso. Criado em 1983, como disciplina obrigatória no curso de Pedagogia da Universidade de Franca, logo tornou-se institucional e se estendeu a todos os cursos de graduação. Refere-se a uma dissertação científica, do cunho monográfico iniciático, que os alunos concluintes devem elaborar.

Procurou-se, por meio desta exigência, criar espaço para os estudantes iniciarem-se no campo da pesquisa, buscando ampliar os conhecimentos teóricos acumulados ao longo da graduação.

ESTRUTURA DO TCC

Todo trabalho tem que ter o seu início, meio e fim, ou seja, introdução, desenvolvimento e conclusão. A seguir apresentamos esta composição com mais detalhes, podendo ser compostos das seguintes partes:

PRÉ-TEXTUAIS

Capa – Obrigatório

Folha de rosto – Obrigatório

Folha de aprovação – Obrigatório

Dedicatória – Opcional

Agradecimentos – Opcional

Epígrafe – Opcional

Resumo – Obrigatório

Sumário – Obrigatório

Lista de ilustrações – Opcional

Listas de abreviaturas e siglas – Opcional

Listas de notações – Opcional

TEXTUAIS

Introdução – Obrigatório

Desenvolvimento – Obrigatório

Conclusão ou Considerações finais – Obrigatório

PÓS-TEXTUAIS

Referências bibliográficas – Obrigatório

Obras consultadas – Opcional

Apêndices – Opcional

Anexos – Opcional

Glossário – Opcional

Capa

Deve conter o nome do autor ao alto da folha, o título do trabalho ao centro e, na parte inferior o nome da cidade e o ano de apresentação. Tudo deve ser datilografado ou digitado em caixa alta sem sublinhar nem utilizar aspas e centrado na folha.

Folha de rosto

Vem imediatamente após a capa e nela aparece o nome completo do autor; no centro da folha o título do trabalho desenvolvido, sendo que logo abaixo, da metade da folha para a direita, aparece uma explicação rápida mais clara acerca dos objetivos institucionais, seguida da instituição a que se destina a pesquisa. Na parte inferior escreve-se o nome da cidade e o ano. Aqui apenas as iniciais são maiúsculas e não as todas as palavras como na capa.

Folha de aprovação

Deve conter data de aprovação, nome completo dos membros da banca examinadora e local para assinatura dos membros.

Páginas preliminares

Páginas que antecedem ao sumário. Podem ser incluídas as seguintes partes, devendo constar cada uma em página separada.

Dedicatória: essa folha não é obrigatória, mas contém texto, geralmente curto, no qual o autor dedica seu trabalho a alguém.

Agradecimentos: essa folha não é obrigatória, e visa agradecer a pessoas que tenham contribuído para o sucesso do trabalho, prestar homenagem a pessoas que não estiveram diretamente relacionadas com sua realização, a entes queridos.

Epígrafe: trata-se de um pensamento de algum outro autor e que de preferência, mas não necessariamente, tenha alguma relação com o tema.

Resumo:"Redigido pelo próprio autor do TCC, o resumo - síntese dos pontos relevantes do texto, em lingaugem clara, concisa, direta, com o máximo de 500 palavras." (França, 1996).

Sumário

É onde aparecem as divisões do trabalho, os capítulos e seções com a indicação das páginas onde se iniciam cada uma delas. Não se deve confundir com índice, para designar esta parte. Havendo mais de um volume, deve-se incluir um sumário completo do trabalho em cada volume.

Listas

Rol de elementos ilustrativos ou explicativos. Podem ser incluídas as seguintes listas:

Listas de ilustrações: relação de tabelas, gráficos, fórmulas, lâminas, figuras (desenhos, gravuras, mapas, fotografias), na mesma ordem em que são citadas no TCC, com indicação da página onde estão localizadas.

Listas de abreviaturas e siglas: relação alfabéticas das abreviaturas e siglas utilizadas na publicação, seguidas das palavras a que correspondem escritas por extenso.

Listas de notações: relação de sinais convencionados, utilizados no texto, seguidos dos respectivos significados.

Texto

Como todos os trabalhos científicos, a organização do texto do TCC deve obedecer a seqüência: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão, dividindo-se os capítulos conforme a natureza do assunto.

Referências bibliográficas

É a listagem, em ordem alfabética, numerada seqüencialmente, das publicações utilizadas para elaboração do trabalho, podendo esta ser numerada ou não. Caso deseje indicar uma bibliografia para aprofundamento do assunto, a mesma deverá aparecer em lista separada sob o título: Bibliografia Recomendada.

Anexos ou Apêndices

Documentos complementares e/ou comprobatórios do texto, com informações esclarecedoras, tabelas ou dados colocados à parte, para não quebrar a seqüência lógica da exposição. Quando há mais de um, cada anexo contém ao alto da página a indicação ANEXO, em letras maiúsculas, seguida do número correspondente em algarismo arábico, devem ser citados no texto entre parênteses.

MEDIDAS DE FORMATAÇÃO DO TCC

As medidas padrões para a formatação de cada lauda do TCC são:

• Margem superior: 2,5 cm
• Margem inferior: 2,5 cm
• Margem direita: 2,5 cm
• Margem esquerda: 3,0 cm
• Citações: 1 cm (justificando à direita em itálico com Fonte 10)
• Entre linhas (espaço): 1,5 cm
• Fonte: 12
• Tipo: Times New Roman (Fonte serifada)
• Formato de papel: A4

Fonte: www.bibli.fae.unicamp.br/tcc.html

E aí pessoal, como foi o retorno das longas férias?

Não pense que abandonarei o blog, não, estava também de férias!

Vou reformulá-los nos próximos dias e estou montando uns cursos no Portal da Educação e logo terei novidades.

Abraços e estudem, hein!